Новости
05 февраля 2026 года социально-психологическая служба организовала поэтический час, под названием «Сильные духом», посвященный празднованию Дня защитника Отечества.
Мероприятие было направлено на формирование у воспитанников духовных и нравственных ценностей, развитие уважения к культурному и историческому наследию России посредством осмысления исторических и культурных материалов, созданных поэтами-земляками Кузбасса.
Ребят, педагогов и сотрудников нашего учреждения пригласили в поэтическую гостиную, познакомиться и послушать стихи талантливой поэтессы Калтанского литературного клуба «Родник», члена Союза кузбасских писателей, педагога, практического психолога и просто творческой личности – Татьяны Васильевны Бурлай.
Новый сборник её стихов «Сильные духом» посвящен тяжёлым испытаниям, выпавшим на долю нашей страны, любви к Родине и событиям сегодняшнего дня. Кроме того, стихи посвящены защитникам Отечества прошлых времён.
Стихи поэтессы написаны на основе реальных жизненных историй прошлого и настоящего. По мнению Татьяны Васильевны, патриотический дух необходимо воспитывать с раннего возраста, поэтому значительное внимание в своём творчестве она уделяет и детской поэзии.
Воспитанники с особенным чувством гордости прочитали стихи поэтессы: «Военное лихолетье», «Моя страна», Наш герой», «Письмо солдату», «Личный номер», «Скоро», «Егор», «Время» и многие другие.
Стихи о Великой Отечественной войне занимают центральное место в творчестве Татьяны Васильевны. В годы войны её мать, будучи семнадцатилетней девчонкой, оказалась в немецкой оккупации, испытав на себе все тяготы тех страшных времен. Стихотворение «Время» посвящено именно этим событиям и основано на воспоминаниях её матери.
В конце прочтения этого стихотворения, под звуки метронома, подчеркивающие тишину и сосредоточенность момента, все как один – и воспитанники, и взрослые – встали в едином порыве, чтобы почтить память погибших в годы Великой Отечественной войны.
Стихотворение «Живите!» обращено к ребятам Калтанского СУВУ, ушедшим добровольцами на специальную военную операцию, и ко всем, кто сейчас находится на передовой. Гордость за ребят, готовых отдать свои жизни за мир сопряжена с мольбой-просьбой, чтобы смертельная угроза обошла их стороной.
«За чтением стихов незаметно пролетело время: поэтический час подошел к своему завершению. Каждый участник мероприятия остался неравнодушен к творчеству Татьяны Васильевны, потому что её произведения глубоко откликаются в сердцах читателей», - отметила руководитель социально-психологической службы Светлана Михайловна Ахмадиева.
Воспитательские часы на темы, которые значимы для подрастающего поколения, когда воспитанники могут размышлять, спорить о нравственных качествах человека, когда они ставят себя на место того или иного героя, поддерживая или, наоборот, осуждая действия героев фильма, показывают, насколько глубоко подростки понимают, что хотели выразить авторы фильма, насколько близка тема, звучащая в сюжете.
Целью просмотра фильма «Крылья» является раскрытие понятия «личная ответственность». Перед началом фильма ребята поработали над понятием «ответственность». Ответили на вопрос, какая бывает ответственность: гражданская, уголовная, административная, дисциплинарная. Но главной выделили – нравственную ответственность. Выработали правила ответственности, которые, как оказалось, самые простые, чтобы окружающие считали тебя ответственным человеком, нужно: соблюдать правила поведения, выполнять обещанное, уметь отвечать за свои дела и поступки, не ждать проверок и напоминаний, а выполнять четко свои обязанности, не подводить никого, быть надежным исполнителем. А также три правила, которые говорят о том, как же выработать эту самую ответственность: применять положительный опыт других, необдуманные действия могу принести вред, тренировать волю.
Фильм, рассказывает о мальчике-подростке, преодолевающем трудности в отсутствие отца, военного летчика, потерявшегося в ходе боевых действий. Сергей преодолел свой страх и одиночество и вместе с одноклассниками инициировал установку памятника летчикам в любимом городе Воронеже. Вернувшийся из командировки отец с гордостью прикрепил фотографию сына на домашнюю стену героев. Ответственный человек осознаёт, к чему могут привести его действия (или бездействие) и стремится поступать так, чтобы изменения происходили в лучшую для всех сторону. Всем ребятам запомнились слова директора школы, которые она сказала после разбирательства драки одноклассников: «Если боль так сильна и хочется выплеснуть её в драке, выплесни её в добром деле. Сделайте то, что будет сильнее любых слов. Защищайте свои убеждения делом!». И большое доброе дело помогло загладить конфликт между одноклассниками, которые стали единой командой.
Воспитанники, отвечая на вопрос: «Чему учит нас фильм «Крылья»?», сказали, что фильм учит быть добрее, сплоченнее, учит проявлять уважение к людям, быть целеустремленными и ответственными.
«Чтобы достичь цели, нужно не сдаваться, а идти вперед! Трудности делают человека сильнее и закаляют характер! Фильм оставляет ощущение светлой грусти и веры в то, что никогда не поздно обрести свои «крылья», - отметила Надежда Николаевна Артюховская, воспитатель.
2 февраля с воспитанниками Калтанского СУВУ был проведён воспитательный час «Наше дело правое». Учащиеся прослушали и детально разобрали историческую речь В. М. Молотова от 22 июня 1941 года, из которой узнали о вероломном нападении Германии на СССР, нарушившей условия пакта о ненападении. В ходе беседы воспитанники обсудили, почему это обращение к народу произнёс именно Молотов, а не Сталин, и какую роль в тот момент играло радио как основной источник информации, объединивший страну. Также они сравнили информационные эпохи, отметив разницу между централизованным вещанием прошлого и современным многообразием цифровых источников, и поговорили о важности критического мышления и проверки фактов сегодня.
Воспитательный час, основанный на обращении к героическому и трагическому прошлому нашей страны, способствовал укреплению чувства исторической памяти и гражданской ответственности у подростков. Анализ призыва «Наше дело правое» в его историческом контексте позволил осознать ценность единства и стойкости перед лицом испытаний, что является важным уроком для формирования активной гражданской позиции в современном мире.
2 февраля 2026 года, в Калтанском СУВУ кипели страсти! Наша сборная воспитанников провела первую февральскую тренировку, готовясь к предстоящей товарищеской встрече с коллективом СУВУ.
Ребята выкладывались на полную, оттачивая мастерство и слаженность действий. Тренер внимательно следили за каждым движением. Атмосфера на площадке была заряжена энергией и боевым духом.
«Предстоящая игра – это не просто соревнование, это возможность показать себя, проявить командный дух и, конечно же, получить удовольствие от игры», - прокомментировал Михаил Васильевич Росс, руководитель физического воспитания.
1 февраля, в преддверии Всемирного Дня борьбы с ненормативной лексикой, который отмечается 3 февраля, в Калтанском СУВУ прошло мероприятие «За чистоту русского языка». Оно было направлено на профилактику употребления ненормативной лексики в подростковой среде и носило просветительский характер.
В течение недели воспитанники готовились к мероприятию: рисовали слоганы-призывы, учили стихи, штудировали сценарий, примеряли на себя роли ученых, юристов, историков, литературоведов и филологов, отвечали на вопросы анкеты «Сквернословие в современной речи». Анкета была разбита на блоки, в которых были острые и актуальные вопросы, относящиеся к употреблению ненормативной лексики в повседневной жизни, в литературе и искусстве, театральных постановках, кино, какое влияние оказывает употребление нецензурных выражений на сознание, на взаимоотношения между людьми и др. Анкета подразумевала анонимность, что и привело к откровенным ответам на вопросы, что отметили сами воспитанники.
Вопросы для ребят были интересны, они дали пищу для размышления. Но что отрадно отметить, воспитанники Калтанского СУВУ мыслят и рассуждают правильно.
Это можно увидеть из результатов анкетирования видно (в диаграммах представлена лишь часть ответов на актуальные вопросы), что для подростков со сложной судьбой искусство должно оставаться искусством, которое отвлекает, которое лечит, дает душе отдых.
В нашей стране в последние годы сквернословие приняло угрожающие размеры. Мат в своей речи используют все: и взрослые, и дети, и мужчины, и женщины.
В ходе мероприятия воспитанники познакомились с историей возникновения мата на Руси, какое влияние на здоровье человека оказывает бранная речь. Были разобраны ситуации, с точки зрения психологии, почему человек употребляет в своей речи нецензурную лексику. Пришли к выводу, что многие люди не умеют владеть своими эмоциями, не могут подобрать правильные слова в момент агрессии, низкий словарный запас не позволяет выразить недовольство литературными словами (хотя бытует мнение, что бранными словами пользуются, отнюдь не безграмотные люди с низким словарным запасом, а, наоборот, те, кто владеет филигранно русским языком), а срываются на сквернословие, но и, конечно, нельзя не брать во внимание и окружение подростков, которое, зачастую, разговаривает только, используя экспрессивные слова и выражения. Многие считают мат хорошим средством эмоциональной разрядки, оказывающим помощь в снятии стресса.
Для подростков сквернословие – это проявление независимости, способности не подчиниться запретам.
А как же бороться с матом? Воспитанники познакомились с Российским законодательством в плане использования ненормативной лексики. Какую и со скольких лет они могут понести ответственность за использование ненормативной лексики в общественных местах, в суде, и если это послужит разжиганием межнациональной розни – ответственность зависит от обстоятельств и контекста использования.
В России нет четкого списка нецензурных слов и выражений, но проблема есть, и о ней говорят высшие чины государственной власти. Президент Российской Федерации В.В. Путин отметил на заседании Госсовета о русском языке: "Мат - к сожалению, это тоже часть нашего языка, от этого никуда не деться. Так же, как физическая культура — это культура тела. Мы же не раздеваемся каждый раз, чтобы демонстрировать свои возможности и свои достижения в этом плане, есть определенные какие-то вещи, связанные с общей культурой человека. И в речи, в языке, она тоже проявляется ярким образом". "Повышая общую культуру, нужно, безусловно, повышать и культуру языка, культуру речи, - уверен президент. — Это такая тонкая сфера - и, для того чтобы повлиять на это, нужно работать по очень многим направлениям, повышая общую культуру".
«Мы по праву можем гордиться нашим языком, который является одним из самых красивых, богатых и выразительных языков мира. Избавиться от использования ненормативной лексики непросто, но нужно к этому стремиться. Ведь мат влияет не только на психическое, но и на душевное, и нравственное развитие человека», - прокомментировала Надежда Николаевна Артюховская, воспитатель.
