9 февраля 2026 года в Калтанском СУВУ состоялись разговоры о важном на тему: «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?», которые проводятся при методической поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
    Цели занятия: формирование у обучающихся целостного представления о дипломатии как о ключевом институте международных отношений и государственной службы; расширение представлений о принципах конструктивного взаимодействия и эффективной коммуникации; мотивация к развитию критического мышления, коммуникативной компетенции и культуры конструктивного диалога, основанного на уважении и ответственности.
    Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, многонациональное единство.

 Основные смыслы

•  Дипломатия — инструмент государственной внешней политики, обеспечивающий защиту интересов страны на международной арене.
• Важнейшая задача российской дипломатии — построение многополярного мира, основанного на равноправных международных отношениях, уважении национального суверенитета, глобальной безопасности.
• Успешно решать задачи своей деятельности дипломатам позволяет сочетание патриотизма, личных и профессиональных качеств.
•  Применение принципов и приемов дипломатии в повседневной жизни помогает договариваться, вести конструктивный диалог, решать общие проблемы и сотрудничать ради достижения общих целей.

     Воспитанники познакомились с ролью дипломатии как ключевого инструмента международных отношений и государственной службы. Они узнали о принципах конструктивного взаимодействия, эффективной коммуникации и умении вести диалог с уважением и ответственностью. В ходе беседы также были рассмотрены качества, которые должен иметь каждый дипломат.
     Ребята посмотрели видеоролик-анонс «Детская дипломатия» и приняли участие в интерактивных заданиях «Отечественная дипломатия» и «Дипломатическая миссия: Спасти ситуацию!», что сделало работу не только полезной, но и очень увлекательной.
     Были обсуждены важные вопросы: «Всегда ли легко договориться друг с другом?», «Можно ли слушать человека, но не слышать его?», «Может ли государство обойтись без дипломатии?» и другие актуальные темы, расширяющие кругозор и развивающие коммуникативные навыки.
     «Настоящая дипломатия — это искусство понимания, разговора и достижения соглашений. Это не далекое понятие, а жизненный навык, которым может овладеть каждый. Учитесь сегодня слушать и слышать, понимать друг друга и предлагать разумные аргументы», - подчеркнула Ирина Александровна Шестопалова, завуч.

Тематические уроки по дисциплинам естественных наук прошли в «Калтанском СУВУ».

Уроки были приурочены ко Дню российской науки, который отмечается 8 февраля.

Российская наука славится огромным количеством первооткрывателей.  Наши люди внесли значительный вклад в мировую копилку изобретений и открытий во всех сферах жизни человека. В ходе тематического часа воспитанники приняли участие в познавательной беседе «Великие люди и великие открытия» и познакомились с именами великих учёных, первооткрывателей и изобретателей.

Учителя: Евлашкина О.В. и Снежинская И.Р. рассказали о самых ярких и значительных изобретениях в географических и биологических науках, изменивших жизнь человечества. 

В ходе мероприятия ребята узнали много интересной и полезной информации об уникальных изобретениях и достижениях в области современной науки, о лауреатах Нобелевской премии внесших вклад в науку.

     Ежегодно 8 февраля мир отмечает День юного героя-антифашиста и у нас в этот день в общежитии Калтанского СУВУ прошло мероприятие, посвященное Дню юного героя-антифашиста.
Цель мероприятия: сохранение исторической памяти, знакомство воспитанников с подвигами детей и подростков в годы Великой Отечественной войны, воспитание патриотизма и уважения к героическому прошлому Родины.
     Воспитанники серьёзно подошли к подготовке: учили стихотворения, знакомились с жизнью юных героев и их подвигами.
     В ходе повествования были освещены истории детей и подростков, сражавшихся наравне со взрослыми. Особое внимание было уделено их отваге и самопожертвованию. В те горестные годы войны дети быстро взрослели и уже в свои 10-16 лет осознали себя частицей своего народа и старались не уступать взрослым.
     Мероприятие сопровождалось видео презентацией, ребята более подробно узнали о юных Героях Советского Союза, которые получили звание посмертно, и о многих других героях, что заставило ребят задуматься о стойкости своих сверстников, переживших военное лихо. Подростки с большим интересом и сопереживанием слушали истории юных героев.
     Для проверки и закрепления знаний была проведена викторина. Участникам были предложены вопросы на знание фактов о подвигах, событиях и историческом контексте.
    Завершилось мероприятие минутой молчания.
    Намеченные цели были достигнуты. Воспитанники познакомились с трагическими, но героическими страницами истории, узнали о беспримерном мужестве своих сверстников.
     Проведение викторины способствовало не только проверке знаний, но и живому диалогу о ценности мира, свободы и ответственности.
     «Сохранение памяти о юных героях-антифашистах — это наш долг перед прошлым и вклад в воспитание достойных граждан будущего», - прокомментировал Александр Прокопьевич Шелбогашев, заместитель директора по УВР.

8 февраля воспитанники посмотрели документальный фильм Андрея Медведева «Предательство», после которого прошло обсуждение фильма. Ребята искали ответы на вопросы: почему автор назвал этот фильма именно так, как сказано о террористах в фильме, что такое гибридная война, информационная война и другие острые вопросы. Воспитанники активно приняли участие в обсуждении событий, показанных в фильме, выразили негативное отношение к антигероям фильма, их предательству: своей Родины, семьи, о том, как глупо поступили со своей жизнью. 

Александр Прокопьевич Шелбогашев, заместитель директора по УВР прокомментировал: «Идет война, а значит, сегодня каждый должен думать. Заходя в сеть интернета, каждый становится под прицел заграничных служб, выкладывая фотографии, музыку, мониторя сайты или просто делать лайки под репостами. И тем более ответственно подходить к разговорам в чатах или вступая в переписку с незнакомыми людьми. Напомнил об уголовной ответственности за совершение диверсионных актов и терроризм».