В преддверии Дня наставника, который отмечается 2 марта, воспитанники посмотрели документальный фильм «Наставники». После просмотра старший воспитатель Арефьева Татьяна Анатольевна провела с ребятами дискуссию о роли наставника в жизни ученика.
     Окшин Сергей поделился своим мнением о том, кто такой наставник. По его словам, это человек, который передаёт свой опыт и знания ученику.
     Воспитанник Молодых Михаил отметил, что наставником может стать любой, кто готов делиться опытом. Он также напомнил, что летом 2025 года ребята сами выступили в роли наставников, выполняя ответственное поручение. Этот опыт, как показала практика, стал очень важным для их личностного роста.
     Белькевич Давид добавил, что в СУВУ наставниками являются не только педагоги, но и все сотрудники, поскольку они не только учат, но и поддерживают воспитанников. «Это нужно ценить, — подчеркнул он, — ведь в СУВУ мы находимся недолго, но даже за этот короткий срок можем многому научиться».
     Подводя итог встречи, старший воспитатель отметила, что разговор получился глубоким и искренним. Ребята не только рассуждали о наставничестве как об идее, но и смогли увидеть его в своей повседневной жизни — в поддержке педагогов, в ответственном отношении сотрудников и даже в собственном опыте помощи другим. Этот диалог стал важным напоминанием о том, что наставничество — это не просто роль, а особая человеческая связь, основанная на доверии, передаче опыта и взаимном уважении. Именно такие отношения помогают расти, преодолевать трудности и находить свой путь — как в стенах СУВУ, так и за его пределами.

     В стенах Калтанского СУВУ царит особая атмосфера предвкушения. Близится 2 марта – День педагога и наставника. Это не просто дата в календаре, а повод выразить глубочайшую признательность и уважение тем, чья роль в формировании личности неоценима. Классные руководители вместе со своими воспитанниками погрузились в творческий процесс. Этот день стал уникальной возможностью для ребят проявить свои таланты и понять всю важность труда наставников.
     Ребята пишут сочинения, где каждое слово наполнено искренностью, создают открытки с теплыми пожеланиями. Они старательно подбирают слова, стараются передать всю глубину благодарности за терпение, за профессионализм и за ту любовь, которая ощущается в каждом уроке, в каждом совете и в каждом слове поддержки.

     27 февраля в рамках месячника патриотического воспитания из цикла занятий по подготовке конкурсу среди групповых коллективов «День защитника Отечества» на базе онлайн тренажёра Музея Победы, прошёл воспитательский час по теме: Знаки отличия в Российской армии:  «Орден А. Невского»; «Орден Победы»; «Орден Красного знамени». Мероприятие началось с краткого введения, в котором была обозначена важность темы и связь между понятиями «подвиг» и «награда». Ведущие  рассказали о конкретных фактах из истории орденов.
     Далее последовала основная часть, включавшая:

1. Презентацию с визуальными материалами (изображения орденов, исторические карты, портреты кавалеров). В презентации были освещены ключевые этапы развития наградной системы России, особенности каждого из трёх орденов.
2. Видеоролики, иллюстрирующие исторические события, связанные с учреждением орденов и подвигами их кавалеров.
3. Дискуссию, в ходе которой обсуждалось значение орденов для истории страны и лично для их получателей.

     Завершился воспитательный час рефлексией: дети поделились мыслями о том, что они узнали и как это повлияло на их восприятие истории и ценностей патриотизма. «Воспитанники  пришли к выводу, что ордена и медали — не просто награды, а отражение героических страниц истории, символ мужества и преданности Родине», - отметила Ольга Трофимовна Голованова, воспитатель.

     Согласитесь, очень важно для человека ощущать уют, иметь возможность удобно наиболее безопасно и рационально иметь доступ к ресурсам для удовлетворения своих потребностей.
     На этой неделе занятие в рамках курса «Россия мои горизонты» было посвящено теме «Россия комфортная: транспорт». Именно транспорт и транспортная инфраструктура влияют на комфорт и качество жизни каждого из нас и страны в целом.
     В ходе просмотра видеоматериала воспитанники познакомились с современными технологиями, устройством, с многообразием специальностей транспортной системы в России. Неожиданной информацией для ребят стало то, что лифтовая система и канатные дороги являются частью транспортной системы. Успешно справились с блиц-опросом «Правда или вымысел». Познакомились с учебными заведениями, где можно получить специальность транспортной отрасли.  
     «На этом занятии ребята поняли, что за привычным понятием «транспорт», скрывается нечто гораздо более сложное и удивительное. Те из ребят, которые ранее планировали связать свою трудовую жизнь с транспортом, присмотрели для себя учебные заведения, в которых могут этому обучиться», - отметила Светлана Васильевна Михайловская, педагог дополнительного образования.